Pelatihan Pembuatan Soal Matematika Berbasis HOTS dan Pembelajaran Daring

Program Studi (Prodi) Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) Yogyakarta menyelenggarakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat bertemakan “Pelatihan Pembuatan Soal Matematika Berbasis HOTS dan Pembelajaran Daring Menggunakan Google Classroom di SMP Muhammadiyah se-Kecamatan Pleret Bantul”.

Kegiatan yang telah berlangsung pada 12-16 Oktober 2020 lalu itu terdiri dari tiga bentuk: kegiatan penyuluhan, kegiatan pelatihan dan kegiatan pendampingan.

Narasumber dalam kegiatan yang dilaksanakan secara daring melalui Google Meet dan diikuti guru-guru Matematika dari SMP Muhammadiyah Pleret dan MBS Pleret, Bantul, adalah Rusmining, M.Pd dan Dian Ariesta Yuwaningsih, M.Sc, keduanya dosen Pendidikan Matematika FKIP UAD Yogyakarta. Selain itu juga melibatkan Diyan Fiki Iskandar (mahasiswa UAD Yogyakarta) sebagai narasumber.

Pada kesempatan itu Rusmining, M.Pd memaparkan soal-soal HOTS dan cara menyusun soal-soal HOTS. Sedangkan Dian Ariesta Yuwaningsih, M.Sc menyoal tentang Google Classroom serta penggunaannya. Dan Diyan Fiki Iskandar memaparkan pelatihan pembuatan soal Matematika berbasis HOTS dan pelatihan pembelajaran daring menggunakan Google Classroom.

Pada kegiatan pendampingan, beberapa guru mempraktekkan pembelajaran daring menggunakan Google Classroom.

Menurut Rusmining selaku tim pelaksana pengabdian, kegiatan ini telah berjalan dengan lancar dan mendapatkan tanggapan yang positif dari para guru, kepala sekolah dan siswa.

“Guru merasa sangat terbantu dengan diadakannya kegiatan pengabdian ini,” kata Rusmining, Kamis (12/11/2020).

Ditambahkan Rusmining, hal itu terutama bisa menambah wawasan para guru tentang cara menyusun soal Matematika berbasis HOTS dan cara pembelajaran daring menggunakan Google Classroom.

“Sedangkan siswa sangat antusias saat pembelajaran Matematika secara daring menggunakan Google Classroom,” papar Rusmining lagi.

Adapun harapan dari kepala sekolah dan para guru adalah perlu diadakan kegiatan lanjutan yang serupa guna menambah wawasan dan keterampilan guru dalam membelajarkan Matematika kepada siswa. (Affan)